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    【读懂通信】- CDMA的学习误区

     通信技术基础 -- 复用技术  -- CDMA
    CDMA的学习误区     作者 tom


     页码1    发表日期12-01-19

      正如我在CDMA的学习历程 一文中提到,CDMA蕴含着太多的奥妙,而且CDMA通信系统的先入为主,因此很容易进入一些学习误区,比如:   1. CDMA中的码指的是扩频码       这是一个非常典型的学习误区,因为基本上所有讲扩频通信的书都讲CDMA,而讲到CDMA通信系统就讲扩频无形中产生了一种思维定势,那就是CDMA=扩频,因此CDMA中的码指的是扩频码。实际上CDMA的本质是码分,也就是用地址码来区分,因此这里的码是地址码。   2. 各种码混用在一起      CDMA通信系统采用了多种码,地址码、扩频码、PN码、Walsh码、信道化码、扰码,等等,但是从CDMA技术的角度看,只有地址码,分为两大类:PN码和正交码,各种各样的码都可以归入这两大类码。   3. CDMA系统必须采用两种地址码   由于CDMA通信系统中同时采用了两种地址码,因此大家提到CDMA系统就会下意识的认为一定要用两种地址码。实际上,根据码分的效果,用一种地址码也是可行的,也就是码分的分是什么含义的问题。   4. Walsh码是CDMA系统不可缺少的   Walsh码以CDMA通信系统中非常重要的码,是一种正交码。但是,Walsh码并不是CDMA系统中不可或缺的,真正不可或缺的是PN码。


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